其可访问性目标
电子游戏软件的信息技术服务(ITS)致力于为大学社区的所有成员提供一个无障碍的技术环境,符合美国残疾人法案(ADA)第504条和随后的修正案.
这一承诺的一个领域适用于将通用学习设计(UDL)原则应用于技术解决方案. UDL是一个课程设计框架,为所有个人提供平等的学习机会.
为了支持这些努力,我们承诺:
- 它的网络开发工作是高质量的和可访问的.
- 确保在实施技术解决方案之前考虑到所有个人的需求, 而不是事后.
- 与教务长和学生事务残疾服务办公室密切合作,协助残疾学生.
- 与电子游戏软件社区合作, 协助审查和开发新的和现有的技术服务的无障碍解决方案.
- 通过可访问性协调员网络进行协作,这些协调员将维护我们对通用设计的承诺.
我们的援助包括无障碍咨询服务、研讨会和培训. ITS职员监察网站的合规性, 与大学的网站所有者合作,确保当前和未来的网站内容是可访问的.
我们的校园技术不断发展, 我们正根据广泛接受的标准和指引,制定一套确保资讯科技无障碍的指引,以反映机会均等的基本原则.
资讯科技系统无障碍指引
- 策划及采购
- 访问的内容
- 网站
- Web内容编辑应该 参加有关无障碍网页的培训课程,其中将提供具体要求,包括:
- 正确使用替代文字来描述图像
- 正确的语义结构(标题标签、标题标签、列表的使用)
- 确保网页链接脱离上下文
- 正确使用替代文字来描述图像
- Web内容编辑应该 参加有关无障碍网页的培训课程,其中将提供具体要求,包括:
- 媒体
- 视频文件应该包含适当的字幕
- 音频脚本应该包含在视频中
- 确保可访问的媒体播放器技术可用
- 视频文件应该包含适当的字幕
- 文档
- 文书处理软件, EPUB和PDF文档应该与标准保持一致,并使用最佳实践(如使用标题)创建, 正确使用表格, 项目符号列表, 高对比度的字体和颜色以及格式之间的适当转换.
- 网站